De Meerwaarde Draait Door - een sfeerimpressie!
- Vierde editie | donderdag 25 juni 2026 -
Op donderdag 25 juni j.l. was alweer de vierde editie van De Meerwaarde Draait Door!. Een mooie grote en diverse groep van leerlingen, ouders/verzorgers,docenten, ondersteunende collega’s afdelingsleiders, directie, bestuur en leden van de Raad van Toezicht had de hitte getrotseerd en voerden in onze huiskamer mooie gesprekken over goed onderwijs op De Meerwaarde.
Door de deelnemers werd aandachtig naar elkaar geluisterd in een open en betrokken sfeer. Tijdens drie gespreksrondes werden vijf thema’s, waaraan een stelling was gekoppeld, besproken. Ook op deze vierde editie kijken we met trots terug: we vinden het zeer waardevol om met zo’n diverse en betrokken groep mensen terug te kunnen kijken en vooruit te kunnen blikken.
De thema’s en stellingen waren als volgt ingedeeld:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Directeur onderwijs, Dhr. Zuidema lichtte in zijn welkomstwoord toe wat het doel is van DMDD!: een jaarlijkse ‘afsluiting’ van de gesprekkencyclus ‘Zicht op onderwijs’. Hij kwam terug op de drie aanbevelingen die uit de derde editie zijn voortgekomen en wat daarmee gedaan is.
De aanbevelingen waren als volgt:
- Zorg voor meer verbinding tussen (theoretische en praktische) vakken en de beroepspraktijk,
- Schenk (meer) aandacht aan de pedagogische vaardigheden van docenten, ook i.r.t. maatschappelijke ontwikkelingen
- Schenk (meer) aandacht aan de ontwikkeling van kritisch denken van docent en leerling, met name waar het de digitale wereld betreft.
In het schooljaar 2026-2027 zal gestart gaan worden met zgn. ‘themaklassen’ in de onderbouw. Meer informatie hierover volgt na de zomervakantie. Aan een programma voor de bovenbouw wordt gewerkt. Daarnaast is er ook landelijk aandacht voor verbinding tussen vakken en beroepspraktijk via de nieuwe kerndoelen en examenprogramma’s. Op De Meerwaarde blijft dit komende jaren een aandachtpunt.
Een veranderende samenleving en landelijke wet- en regelgeving vraagt veel van de pedagogische kwaliteiten van docenten. Ook daarvoor is aandacht op De Meerwaarde. In het schooljaar 2025-2026 is in teams gestart met gesprekken rondom het zgn. ‘handelingsgericht werken’. Ook hiervoor zal komende jaren aandacht voor blijven op De Meerwaarde.
Voor de impact van social media en AI is zowel landelijk als op De Meerwaarde aandacht. Enerzijds vanuit basisvaardigheden, anderzijds door een werkgroep die zich bezighoudt met AI op De Meerwaarde: hoe zien we AI op De Meerwaarde en hoe gaan we ermee om?
Wederom een proces dat afgelopen schooljaar meer vorm heeft gekregen en in komende jaren meer inhoud zal krijgen.
De uitkomsten van deze vierde editie zullen ook weer beschouwd worden om te kijken waar we nu staan. De aanbevelingen die daar uit voortkomen, zullen een plaats krijgen in de diverse plannen op De Meerwaarde.
De inwendige mens werd ook deze keer weer uitstekend versterkt door leerlingen en collega’s van onze afdeling Praktijkonderwijs. Speciale dank aan: Eduard, Maarten, Chiano, Jayden, Bart, Neymard, Martin, Sven, Bertine, Jaap en Arnoud!
